LA PASION DEL AJEDREZ

LA PASION DEL AJEDREZ
Para clases y Conferencias: director@nibaldocalvo.com

“ENSEÑO VALORES MEDIANTE EL AJEDREZ”


·        MAESTRO FIDE DANIEL ESCOBAR DOMÍNGUEZ (ESPAÑA), CONFERENCISTA EN EL SEMINARIO AJEDREZ Y EDUCACIÓN. PRIMERA GRAN FIESTA INTERNACIONAL DE AJEDREZ UNAM 2010



TEXTO Y FOTOS: LIC. NIBALDO CALVO BUIDES


“En el Colegio no enseño ajedrez; enseño valores mediante el ajedrez”.


Así planteó el Maestro FIDE español Daniel Escobar Domínguez durante su interesante conferencia impartida en la UNAM, donde recalcó que las Federaciones y Clubes de Ajedrez se dedican a los torneos y no les brindan la debida atención al Ajedrez Educativo.

Escobar Domínguez se desempeña como profesor de Ajedrez Educativo como asignatura obligatoria en el Colegio Laude El Altillo School de Jerez desde 2002.

Comentó que al inicio la dirección del Colegio pensó que se incluirían pocos en las clases de ajedrez; pero al ver que hubo demanda, aceptaron hasta la inclusión de niños de 3, 4 y 5 años.

Cuenta con tutoras que les imparten clases a estos pequeñines; él se encarga de orientarlas y apoyarlas en la planificación de las clases.


Como el objetivo es que el ajedrez ayude a los niños en su fomación general integral, considera que “para impartir clases a estos niveles no hace falta que el instructor sea MAESTRO FIDE.

“Para el ajedrez competitivo existen los Clubes.”



 



LO QUE LOS NIÑOS ADQUIEREN MEDIANTE EL AJEDREZ


BUENOS MODALES

-Silencio

-Manos abajo

-Pieza tocada pieza movida

“Si les permito regresar la jugada, es como si un niño golpeara a otro y dijera: No pasa nada.


“Aplico ese punto del reglamento de manera amena y divertida, para que el niño no se moleste."



• CONCENTRACIÓN

El ajedrez posibilita incrementar los niveles de concentración de los niños, y los ayuda a enfrentar sus estudios de sus materias.

Uno de los ejercicios que les pone Escobar Domínguez a sus alumnos es el siguiente:

“A los niños pequeños les pongo una posición donde, por ejemplo, un bando tenga solamente su rey, y el otro bando varias piezas, y les pregunto: ¿cuántos jaques encuentran?


Respecto a la disyuntiva de cuándo el niño estaría listo para recibir los conocimientos de jaque y jaque mate, dijo:


“Entre los ejercicios que les pongo a los niños de primero de primaria se encuentra que jueguen partidas de reyes y peones, donde gana quien capture primero todas las piezas del otro.


“Luego les permito que jueguen con todas las piezas, donde gana el primero que se coma todas las piezas del otro; incluyendo la captura del rey, porque el objetivo es que dominen los movimientos y capturas de todas las piezas, pero a partir de segundo de primaria ya deben jugar bien, saber dar jaque y jaque mate.”

El europeo advirtió que el objetivo de la clase es que todos aprendan, “no es que yo ponga una posición, la resuelva y vuelva a otra posición…”



MEMORIA


Para hacer trabajar la memoria, compartió con todos estos ejercicios que aplica con sus alumnos:

-“Les pongo una posición donde haya 2 ó 3 piezas; les retiro las piezas y les digo que restablezcan la posición.”


-“Cuando dos niños están jugando una partida, las detengo y les digo que cierren los ojos, les quito piezas del tablero y les digo que abran los ojos y me digan cuáles piezas fueron retiradas”.



Otros de los beneficios que adquieren los niños mediante el ajedrez:

ATENCIÓN.


• ORDEN


• COMPAÑERISMO


• RESPONSABILIDAD


• TOMA DE DECISIONES







AL TÉRMINO DE SU CONFERENCIA, EL PÚBLICO SE INTERESÓ POR CONOCER MÁS DEL PROYECTO DEL MF ESPAÑOL DANIEL ESCOBAR.

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    Licenciado en Economia, Periodista y Profesor de Español, de Arte y de Ajedrez.

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