CANDELA EN EL TABLERO

 

Candela Francisco Guecamburu: campeona panamericana Sub-20 absoluta entre 61 varones

Por Nibaldo- Instructor FIDE 

*La ajedrecista argentina de 19 años hizo historia en Honduras al conquistar invicta el Campeonato Panamericano Sub-20 Absoluto, compitiendo como la única mujer entre 61 jugadores.

Candela Francisco Guecamburu volvió a demostrar que en el ajedrez los límites están para ser desafiados. La argentina, de apenas 19 años, viajó a San Pedro Sula, Honduras, para disputar el Campeonato Panamericano Sub-20 Absoluto y terminó llevándose el título.

Lo hizo además de una manera extraordinaria: fue la única mujer entre los 61 participantes y terminó invicta, con 7,5 puntos de 9 posibles, producto de seis victorias y tres tablas.

“Estoy súper contenta. Es una locura. Hubo un muy buen nivel de juego, me sentí acompañada por Dios y tuve mucha valentía y fe al jugar. Cuando pude ver algunas variantes, me animé a hacerlas”, declaró Candela después de conquistar el campeonato.

Un título contra todos

Es importante aclarar qué significa “absoluto” en este contexto. En el ajedrez, los torneos absolutos permiten competir conjuntamente a hombres y mujeres. Por lo tanto, Candela no ganó solamente el campeonato femenino: se consagró campeona del torneo general, enfrentándose directamente a jugadores masculinos.

Además del título, su actuación tuvo una enorme recompensa deportiva. De acuerdo con las reglas de la FIDE, el campeón del torneo regional Sub-20 obtiene automáticamente el título de Maestra Internacional absoluta (IM) y una norma de Gran Maestro absoluto (GM).

Candela llegó al torneo con un Elo de 2.225 puntos, como quinta preclasificada, y terminó sumando 43,4 puntos de Elo gracias a su espectacular actuación.

Una victoria decisiva en la quinta ronda

Después de comenzar con tres victorias consecutivas, Candela empató la siguiente partida, pero en la quinta ronda consiguió un resultado fundamental: derrotó al Maestro FIDE mexicano Santiago Zacarías Rodríguez, de 2.208 de Elo.

Con esa victoria pasó a ocupar el primer puesto en solitario.

Posteriormente empató contra el Maestro FIDE salvadoreño Carlos Ibarra, de 2.270, y llegó a seis rondas con 5 puntos, compartiendo nuevamente la cima.

Pero Candela tenía todavía mucho que decir.

Una combinación espectacular

En la séptima ronda derrotó con blancas al Maestro FIDE salvadoreño Santiago Guevara Ruiz.

Y en la octava protagonizó una de las partidas más impresionantes del torneo. Con negras enfrentó al Maestro FIDE peruano Fabián Reyes Zavaleta, de 2.260 de Elo.

Candela entregó un caballo y posteriormente lanzó un ataque demoledor contra el rey enemigo. La combinación fue tan espectacular que terminó convirtiéndose en una de las imágenes más recordadas del campeonato.

El empate que le dio el título

En la última ronda, Candela tenía que enfrentarse con blancas al estadounidense Narayan Venkatesh, de 2.285 de Elo, segundo favorito del torneo y su único perseguidor.

Sin embargo, la partida tuvo un desenlace rápido. Después de apenas diez movimientos, Venkatesh ofreció tablas y Candela aceptó.

Con ese resultado alcanzó los 7,5 puntos, terminó invicta y se convirtió oficialmente en campeona Panamericana Sub-20 Absoluta.

Otra página en una carrera extraordinaria

Este triunfo se suma a una trayectoria que ya era impresionante.

Candela Francisco Guecamburu había sido anteriormente bicampeona continental femenina y en 2023 se consagró campeona mundial juvenil. También consiguió el título de Gran Maestra Femenina (WGM).

Ahora agregó un logro todavía más especial: ganar un campeonato continental absoluto compitiendo contra hombres y mujeres, siendo la única mujer entre los participantes.

Y no parece ser el final. Su próximo gran desafío será representar a Argentina en la Olimpíada de Ajedrez de Uzbekistán.

Karen Gaite también campeona

El éxito argentino en Honduras fue doble.

Karen Nerina Gaite, también argentina, ganó el Panamericano Femenino Sub-20 de manera invicta, con los mismos 7,5 puntos en 9 rondas: seis victorias y tres tablas.

Gaite fue líder desde la primera ronda y nunca abandonó el primer puesto. Con su triunfo consiguió además el título de Maestra Internacional Femenina (WIM).

Así, Argentina terminó celebrando dos campeonas panamericanas Sub-20 en Honduras: Candela Francisco Guecamburu en el torneo absoluto y Karen Gaite en el femenino.

Una demostración del enorme nivel que está alcanzando el ajedrez femenino argentino.

NO INTENTES JUGAR COMO UN GRAN MAESTRO

 


                                                               Por Nibaldo- Instructor FIDE


Un problema frecuente entre los jugadores jóvenes es querer incorporar inmediatamente conceptos avanzados.

Estudian partidas de grandes maestros y quieren comprender todas sus decisiones.

Pero un gran maestro puede realizar una jugada aparentemente sencilla basándose en conocimientos acumulados durante décadas.

Para un principiante, esa misma jugada puede parecer completamente inexplicable.

Por eso es importante estudiar material adecuado a nuestro nivel.

No necesitamos saberlo todo.

Necesitamos dominar progresivamente lo que corresponde a nuestra etapa de aprendizaje.

Un jugador de 1000 de Elo no necesita conocer veinte conceptos estratégicos sofisticados. Probablemente obtendrá mucho más beneficio mejorando su cálculo de variantes, sus tácticas, sus finales básicos y evitando errores simples.


La profundidad es más importante que la cantidad

En ajedrez, saber poco pero aplicarlo correctamente puede ser mucho más útil que saber mucho superficialmente.

Es preferible conocer profundamente cinco principios y utilizarlos correctamente que memorizar cincuenta ideas que no sabemos cuándo ni cómo aplicar.

Esto no significa que debamos dejar de estudiar.

Todo lo contrario.

Significa que debemos estudiar con mayor calidad.

Leer menos no significa aprender menos.

A veces significa aprender mucho más.


Un consejo para todos los niveles

Este consejo no es solamente para principiantes.

Incluso los jugadores experimentados pueden caer en la trampa de consumir demasiado contenido.

Un jugador puede pasar horas viendo videos de aperturas, leyendo libros de estrategia y siguiendo partidas de grandes maestros, pero después jugar muy pocas partidas y analizar todavía menos.

El ajedrez necesita equilibrio.


El conocimiento debe pasar de la cabeza al tablero.

Por eso, de vez en cuando, deberíamos preguntarnos:

  • ¿Estoy estudiando demasiado y jugando demasiado poco?
  • ¿Estoy aplicando realmente lo que estudio?
  • ¿Puedo explicar con mis propias palabras la idea que acabo de aprender?
  • ¿He utilizado esa idea en alguna de mis partidas?
  • ¿Estoy cambiando constantemente de libro porque busco algo nuevo?
  • ¿O estoy profundizando realmente en lo que ya tengo?

Estas preguntas pueden ser más importantes que comprar otro libro.


Para los jóvenes que quieren mejorar

Si eres un jugador joven y estás comenzando tu camino en el ajedrez, no tengas prisa por aprenderlo todo.

No necesitas diez libros. Necesitas aprovechar bien uno.

No necesitas conocer todas las aperturas.

Necesitas comprender las posiciones que juegas.

No necesitas memorizar cientos de partidas.

Necesitas aprender de tus propias partidas.

No necesitas consumir ajedrez durante cinco horas todos los días.

Necesitas que una parte de lo que estudias se convierta en acciones concretas sobre el tablero.

El objetivo no debe ser poder decir:

"He leído veinte libros de ajedrez."

El verdadero objetivo debería ser:

"Después de estudiar este libro, ahora juego mejor estas posiciones."

Esa diferencia es enorme.


Menos es más

En una época donde tenemos acceso prácticamente ilimitado a información ajedrecística, aprender a seleccionar también es una habilidad.

Escoge una fuente.

Estúdiala.

Compréndela.

Resuelve ejercicios.

Juega.

Aplica las ideas.

Analiza tus errores.

Regresa al material.

Y vuelve a jugar.

No tengas miedo de estudiar el mismo libro varias veces. Cada nueva lectura puede revelar algo diferente porque tú también has cambiado como jugador.

Al final, mejorar en ajedrez no consiste en acumular la mayor cantidad posible de información.

Consiste en transformar la información en conocimiento, el conocimiento en comprensión y la comprensión en buenas decisiones sobre el tablero.

Consume menos. Comprende más. Aplica mucho más.

Esa puede ser una de las mejores recomendaciones para cualquier jugador que realmente quiera mejorar en ajedrez.

MENOS ES MÁS

 


Por Nibaldo- Instructor FIDE 

En el ajedrez existe una paradoja que afecta especialmente a los jugadores principiantes y jóvenes: estudiar demasiado puede convertirse en un obstáculo para mejorar.

Vivimos en una época en la que tenemos acceso a una cantidad enorme de información. Hay miles de libros de ajedrez, videos, cursos, artículos, aplicaciones, canales de YouTube y partidas comentadas. Nunca había sido tan fácil aprender ajedrez.

Pero precisamente por eso, muchos jugadores cometen un error: consumen información constantemente, pero aplican muy poco de lo que estudian.

¿Cuánto estás aprendiendo realmente?

Comprar un libro de ajedrez no significa haber aprendido su contenido.

Ver un video tampoco significa dominar el concepto explicado.

Leer sobre una apertura no significa saber jugarla.

Y conocer diez ideas diferentes no necesariamente nos convierte en mejores jugadores.

El verdadero aprendizaje comienza cuando somos capaces de utilizar una idea correctamente durante una partida.

Por ejemplo, un jugador puede estudiar en una semana principios de desarrollo, estructuras de peones, ataques al rey, sacrificios, finales de torres, aperturas y tácticas. Al comenzar una partida, intentará aplicar todas esas ideas al mismo tiempo.

¿El resultado?

Confusión.

El ajedrez no funciona como una lista de reglas que debemos aplicar todas simultáneamente. Cada posición exige decisiones concretas.

El problema de estudiar demasiadas fuentes

Uno de mis consejos principales para los jugadores jóvenes y principiantes es muy sencillo:

No estudies cinco libros cuando todavía no has aprendido realmente uno.

Es mucho más beneficioso elegir un buen libro, apropiado para nuestro nivel, y estudiarlo profundamente.

Leer diez páginas de cinco libros diferentes puede dar la sensación de estar progresando. Sin embargo, muchas veces estamos simplemente acumulando información.

Es parecido a intentar aprender cinco idiomas al mismo tiempo: podemos conocer algunas palabras de cada uno, pero tendremos dificultades para utilizarlos correctamente.

En ajedrez ocurre algo similar.

Un libro puede enseñarnos a identificar una debilidad en la estructura de peones. Otro puede insistir en la importancia de la actividad de las piezas. Otro puede enseñarnos que debemos buscar ataques contra el rey.

Todas estas ideas son correctas.

Pero cuando aparecen juntas en una posición concreta, ¿cuál debemos aplicar primero?

Esa capacidad de seleccionar la idea adecuada solamente se desarrolla con práctica y experiencia.


Consumir menos y aplicar más

Una buena fórmula para progresar podría ser:

Menos información + más comprensión + más práctica = mayor progreso.

Si estudiamos un concepto, debemos intentar utilizarlo en nuestras propias partidas.

Si aprendemos una idea de apertura, debemos jugar posiciones donde esa idea aparezca.

Si estudiamos un determinado tipo de final, debemos practicarlo.

Si aprendemos un motivo táctico, debemos buscarlo conscientemente en nuestras partidas.

No basta con decir:

"Ya lo estudié."

La pregunta realmente importante es:

"¿Soy capaz de reconocerlo y aplicarlo sobre el tablero?"

Ahí comienza el verdadero aprendizaje.


Un solo libro puede ser suficiente

Para un jugador principiante, un buen libro puede convertirse en un verdadero entrenador.

No es necesario cambiar constantemente de material.

Podemos estudiar un capítulo, resolver los ejercicios, jugar partidas y después regresar al mismo capítulo.

Quizás la primera vez entendamos solamente el 50% del contenido.

Después de jugar varias partidas, volveremos al libro y entenderemos cosas que antes no habíamos comprendido.

Eso es estudiar ajedrez de verdad.


La repetición no es perder el tiempo. Es profundizar.

Un mismo concepto puede adquirir un significado completamente diferente después de que hayamos cometido errores relacionados con él en nuestras propias partidas.

El tablero debe ser nuestro laboratorio

Después de estudiar, hay que jugar.

Y después de jugar, hay que analizar.

Y después de analizar, podemos volver al libro.

Ese ciclo es mucho más productivo que pasar constantemente de una fuente a otra.


Estudiar → aplicar → equivocarse → analizar → volver a estudiar → aplicar nuevamente.

Así es como una idea se convierte en conocimiento práctico.

Imaginemos que estudiamos que una torre debe colocarse detrás de un peón pasado.

Perfecto.

Ahora debemos buscar oportunidades para aplicar ese principio en nuestras partidas.

Si después de veinte partidas comenzamos a reconocer automáticamente determinadas posiciones donde nuestras torres pueden colocarse detrás de los peones pasados, entonces esa información ya está empezando a formar parte de nuestro conocimiento ajedrecístico.


LELYS MARTÍNEZ SE IMPONE EN PIEDRA DEL CHINO

 


Por Nibaldo- Instructor FIDE

El Gran Maestro cubano Lelys Stanley Martínez Duany se proclamó campeón del Blitz Internacional Piedra del Chino, celebrado en Varadero, Cuba, al finalizar invicto con una destacada actuación de 8 puntos en 9 rondas.

Martínez Duany confirmó su excelente momento competitivo al superar por un punto de ventaja al Gran Maestro español José Fernando Cuenca Jiménez, quien ocupó la segunda posición con 7 unidades. El tercer lugar fue para el también Gran Maestro cubano Dylan Isidro Berdayes Ason, con 6 puntos.

En los puestos siguientes finalizaron los Maestros Internacionales Michel Alejandro Díaz Pérez y Luis Daniel Rodríguez Hernández, ambos con 6 unidades, ocupando la cuarta y quinta posición, respectivamente.

Entre las actuaciones más destacadas también sobresalió la de la WFM Amanda María Muñiz Guevara, quien terminó sexta con 5,5 puntos, siendo la mejor representante femenina del torneo. La WGM Yerisbel Miranda Llanes concluyó novena con 5 puntos.

El evento reunió a una fuerte nómina de jugadores cubanos e internacionales, incluyendo a varios Grandes Maestros, Maestros Internacionales y destacados talentos del ajedrez nacional, ofreciendo un torneo de gran nivel y combatividad en la modalidad de blitz.

Podio final:

  1. GM Lelys Stanley Martínez Duany (Cuba) – 8 puntos.
  2. GM José Fernando Cuenca Jiménez (España) – 7 puntos.
  3. GM Dylan Isidro Berdayes Ason (Cuba) – 6 puntos.

VERA, CAMPEÓN DEL TORNEO HADEN Y SUS AMIGOS

GM Reynaldo Vera


Por Nibaldo- Instructor FIDE

El Gran Maestro Reynaldo Vera González se proclamó campeón del Torneo Haden y sus Amigos, celebrado en Matanzas, Cuba, tras completar una actuación impecable de 7 puntos en 7 partidas, dominando de principio a fin la competición.

Vera, con un Elo de 2302, no dio opciones a sus rivales y finalizó como único líder con puntuación perfecta. El segundo lugar fue para el cardenense Lorenzo Pérez Alvarado (2233), quien sumó 5 puntos, mientras que el tercer puesto correspondió al matancero Haden Zuaznabal Duarte (1988), homenajeado con el nombre del torneo, también con 5 unidades, superado por los criterios de desempate.

La cuarta posición fue ocupada por la Maestra Internacional Femenina Amy Cepero López, de Cárdenas, con 4,5 puntos, igualada en puntuación con los matanceros Daniel Fernández Hernández y Adrián Nieto Alfonso, quienes finalizaron quinto y sexto, respectivamente.

Entre las actuaciones destacadas también sobresalió la Maestra FIDE Femenina Ivette Catalá Matienzo, séptima con 4 puntos, mientras que el local Reytel Pérez Ortiz completó el grupo de los ocho mejores clasificados.

El torneo reunió a 20 jugadores provenientes de Matanzas, Cárdenas, Limonar y Unión de Reyes, incluyendo varios titulados nacionales e internacionales, lo que garantizó un certamen de buen nivel competitivo.

Con esta contundente victoria, Reynaldo Vera reafirma su jerarquía dentro del ajedrez cubano, cerrando el evento con una actuación perfecta y dejando una excelente impresión en la primera edición del Torneo Haden y sus Amigos.

MASTERCLASS: RUY LÓPEZ CON d3

 


Por Nibaldo- Instructor FIDE

¿Te gustaría incorporar un sistema sólido, flexible y utilizado por los mejores grandes maestros del mundo?

Durante el mes de agosto impartiré una clase práctica online dedicada exclusivamente a la variante con d3 en la Apertura Ruy López.

En esta sesión analizaremos las ideas estratégicas más importantes de la variante, los planes típicos para ambos bandos y los errores más frecuentes que debes evitar. Además de estudiar partidas modelo, veremos posiciones prácticas para que aprendas a tomar las decisiones correctas sobre el tablero.

¿Qué aprenderás?

  • El orden de jugadas correcto.
  • Los principales planes para las blancas.
  • Cómo responder a las diferentes configuraciones de las negras.
  • Maniobras típicas y estructuras de peones.
  • Ideas tácticas y estratégicas fundamentales.
  • Partidas comentadas de grandes maestros.
  • Consejos prácticos para incorporar esta variante a tu repertorio.

La clase está dirigida a jugadores de todos los niveles que deseen comprender la Ruy López desde un punto de vista estratégico y práctico, más allá de la simple memorización de variantes.

Modalidad: Online (en vivo)

Fecha: Agosto (fecha exacta por confirmar)

Si deseas recibir más información o reservar tu plaza, puedes escribirme directamente.

¡Te espero en la clase!


nicalbui@gmail.com



EL ARTE DEL FINAL



Por Nibaldo- Instructor FIDE

Para cualquier jugador de ajedrez, estudiar los finales es crucial para mejorar su rendimiento en el tablero. Aunque las primeras jugadas y las estrategias de medio juego suelen robar protagonismo, los finales de partida son los que muchas veces deciden el resultado. Entender cómo aprovechar una pequeña ventaja o salvar una posición difícil en esta etapa puede ser la diferencia entre ganar, empatar o perder.

Los finales no solo se tratan de movimientos posicionales y cálculo fino; también hay táctica. Es común pensar que la táctica disminuye en esta fase, pero es un error. Incluso en los finales, los patrones tácticos pueden ser cruciales: jaques, ataques dobles, zugzwang y temas de coronación son esenciales para llevar a cabo o defender una ventaja.

Estudiar finales te enseña a maximizar los recursos de cada pieza y a pensar de forma precisa. Las técnicas de finales como el rey activo, el manejo de peones pasados y el cálculo de tiempos te ayudarán a entender mejor el juego. Además, estos conocimientos te preparan para situaciones prácticas, ya que no es raro que muchas partidas lleguen al final en torneos o en partidas amistosas.

Dominar los finales es clave, no solo para ganar partidas, sino para consolidar el aprendizaje táctico y estratégico de todo ajedrecista. Así que recuerda: en los finales también hay táctica, y una pequeña imprecisión puede ser costosa, y un buen plan puede llevarte a la victoria.


La siguiente posición corresponde a la partida entre los Grandes Maestros Vachier Lagrave Maxime (Francia) contra M Amin Tabatabaei (Irán) durante el torneo Chennai Grand Masters 2024.

Tabatabaei, con dos peones de ventaja, puede ganar este final, en gran medida porque cuentan con alfiles de igual color.




Tabatabaei jugó 1…; e4! (diagrama), sacrificio de peón para activar más a su alfil.




2.fxe (diagrama).




2..., Ag3!! (diagrama de abajo) y las blancas abandonaron 0-1




El rey blanco ha quedado encerrado, mientras que el rey negro puede moverse hacia el flanco dama para definir la partida en ese bando.

Tenga en cuenta que si las blancas intentan liberarse con 3.Af2 sigue 3...; d2 ganando.

MEJORA TU TÁCTICA CON PARTIDAS RÁPIDAS

                                                          


Jugar partidas de ajedrez en línea a un ritmo rápido, como un minuto por jugador, es una excelente manera de mejorar tus habilidades tácticas. Este formato de juego obliga a los jugadores a pensar y reaccionar rápidamente, lo que afina su capacidad para reconocer patrones tácticos y tomar decisiones bajo presión. Además, jugar en línea te expone a una variedad de estilos y estrategias, desarrollando una mentalidad flexible y adaptativa en el tablero.

En las partidas rápidas, sacrificar piezas es una estrategia clave para desarrollar tu intuición táctica. Aunque no siempre puedes calcular todas las variantes, arriesgar piezas te enseña a confiar en tu instinto y a ver oportunidades más allá de los movimientos convencionales. Esta práctica mejora tu habilidad para identificar combinaciones ganadoras y manejar situaciones complejas.

En resumen, combinar partidas rápidas en línea con sacrificios calculados es una estrategia poderosa para afinar tu táctica y ganar confianza en la toma de decisiones rápidas.

Aquí te muestro el desenlace de una de mis partidas jugadas a un minuto por jugador. Con las piezas blancas, he logrado ganar mayor espacio y actividad de mis piezas, como se puede apreciar en el diagrama siguiente:
  

1.Axh7 + Rh8 (Diagrama).




2.Ce5 (Diagrama). para dar paso a la dama blanca por la diagonal d1-h5.





2...;Cxe5; 3.Ac2+ (Diagrama).




3...;Rg8; 4. Th8 (Diagrama).




4...;Rxh8; 5. Dh5+ (diagrama) y las negras se rindieron porque a 5...;Rg8; 6.Dh7++





DYLAN AL ATAQUE

 

GM cubano Dylan Isidro Berdayes

Por Nibaldo- Instructor FIDE


Brillante desenlace tactico del GM cubano Dylan Isidro Berdayes durante el XIX Campeonato Continental Absoluto de Ajedrez de las Américas 2026.

Blancas: Dylan

Negras: Fabian Ricardo Reyes


23...; Dc2 (Diagrama). Las negras buscan el intercambio de damas; pero...




24. Cf6!! (diagrama de abajo) y las negras se rindieron, por que si:

a)  24...; gxf; 25. Dh6 con mate imparable en g7.
b)  24...; Rh8; 25. Dxc2 Txc2; 25. Cxe8
c)  24...; Rf8; 25. Cxh7 + Rg8; 26. Cf6+ Rf8; 27. Dd6+ Ce7; 28. Cxe8 con ventaja definitiva.




DYLAN LOGRA DOBLETE EN EL CAPABLANCA 2026

GM cubano Dylan Isidro Berdayes



Por Nibaldo- Instructor FIDE

El Gran Maestro cubano Dylan Isidro Berdayes Ason fue la gran figura del LIX Torneo Internacional Capablanca in Memoriam 2026, al conquistar de manera brillante tanto el Torneo Abierto (Open) como el Blitz, firmando un doblete que confirma su excelente momento competitivo.

Campeón del Open

En el Open, Berdayes finalizó invicto con 7 puntos de 9 posibles, superando a un fuerte grupo de Grandes Maestros y Maestros Internacionales. El cubano aventajó por medio punto a sus más cercanos perseguidores, los Grandes Maestros Jorge Roberto Elías Reyes y Luis Lázaro Agüero Jiménez, quienes terminaron empatados con 6,5 puntos.

El Top 10 del Open quedó conformado por:

  1. GM Dylan Isidro Berdayes Ason (Cuba) – 7 puntos
  2. GM Jorge Roberto Elías Reyes (Cuba) – 6,5 puntos
  3. GM Luis Lázaro Agüero Jiménez (Cuba) – 6,5 puntos
  4. FM Kebert Solares Orozco (Cuba) – 6 puntos
  5. FM Kemel Antonio Gallo García (Cuba) – 6 puntos
  6. GM Lelys Stanley Martínez Duany (Cuba) – 6 puntos
  7. GM Ermes Espinosa Veloz (Cuba) – 6 puntos
  8. IM Ilan Schnaider (Argentina) – 6 puntos
  9. FM Joshua Johnson (Trinidad y Tobago) – 6 puntos
  10. IM Santiago López Rayo (Colombia) – 6 puntos

También ganó el Blitz

Berdayes también conquistó el Blitz Capablanca 2026, donde terminó invicto con 6,5 puntos en 7 rondas.

En esa prueba, el segundo lugar correspondió al Maestro Internacional colombiano Ángel Gabriel Córdoba Roa, con 6 puntos, mientras que el Gran Maestro cubano Lelys Stanley Martínez Duany completó el podio, también con 6 unidades, definido por los sistemas de desempate.

Los diez primeros clasificados del Blitz fueron:

  1. GM Dylan Isidro Berdayes Ason (Cuba) – 6,5 puntos
  2. IM Ángel Gabriel Córdoba Roa (Colombia) – 6 puntos
  3. GM Lelys Stanley Martínez Duany (Cuba) – 6 puntos
  4. IM Daniel Hidalgo Díaz (Cuba) – 6 puntos
  5. GM Ermes Espinosa Veloz (Cuba) – 5,5 puntos
  6. FM Ronny Manuel Lafont Linares (Cuba) – 5,5 puntos
  7. IM Leduard Manuel González Soler (Cuba) – 5,5 puntos
  8. GM Luis Manuel Pérez Rodríguez (Cuba) – 5,5 puntos
  9. FM César Alejandro Pérez Rodríguez (Cuba) – 5,5 puntos
  10. WIM Valentina Argote Heredia (Colombia) – 5,5 puntos

Un festival para el recuerdo

Con estas dos victorias, Dylan Isidro Berdayes Ason se convirtió en el gran protagonista del Festival Internacional Capablanca in Memoriam 2026, demostrando una notable solidez tanto en el ajedrez clásico como en la modalidad de blitz.

Su triunfo en el Open, por delante de varios Grandes Maestros de reconocido prestigio, y su posterior coronación en el Blitz consolidan una actuación sobresaliente que quedará entre las más destacadas de la edición 2026 del tradicional certamen cubano.

Además del doblete de Berdayes, el torneo volvió a reunir a una amplia representación de jugadores de Cuba y de varios países de América y Europa, reafirmando el prestigio internacional del Capablanca in Memoriam, uno de los eventos más emblemáticos del calendario ajedrecístico latinoamericano.

TÁCTICA SIMPLE Y DEMOLEDORA

 


CLASES DE AJEDREZ

 








EL PODER DE LOS PATRONES TÁCTICOS

 


Por Nibaldo- Instructor FIDE

                                

Muchos jugadores de ajedrez creen que la táctica consiste únicamente en resolver cientos o miles de ejercicios. Sin embargo, el verdadero objetivo no es memorizar posiciones concretas, sino aprender patrones tácticos que puedan aparecer una y otra vez en partidas reales.

Hace unos días tuve una experiencia que confirmó esta idea.

Jugando una partida en línea con un ritmo de 2 minutos más 1 segundo de incremento por jugada, conduciendo las piezas blancas, llegué a una posición que me resultó sorprendentemente familiar. No recordaba la posición exacta, pero sí la idea. En cuestión de segundos encontré la combinación ganadora.

Lo curioso es que ese patrón táctico provenía de un ejercicio que estudié hace más de diez años.

En ese momento comprendí, una vez más, que el cerebro ajedrecístico funciona por reconocimiento de patrones. Cuando hemos estudiado una idea táctica con suficiente profundidad, esta queda almacenada en nuestra memoria a largo plazo. Años después, incluso sin haber visto nuevamente el ejercicio, somos capaces de identificar el mismo mecanismo en una posición completamente diferente.

Eso es precisamente lo que distingue a un jugador experimentado. No calcula desde cero cada variante; primero reconoce elementos familiares y luego confirma el cálculo.

Esta es la posición  de mi partida. 


                                     

La torre negra en d8 se encuentra protegida por la otra torre en b8 y la dama en b6. Si yo logro desviar a una de esas dos piezas de la defensa de la torre de d8, capturaría limpiamente a la torre de d8.

Por eso hice la jugada 1.c5!! (diagrama de abajo).

Si:

a) 1.., Dxc5; 2. Txd8 

b) 1...;Da5; 2. b4!! y tanto la dama negra como la torre de b8 pueden capturar al peón de c5;  pero dejarían sin defensa  a la torre negra en d8.




Mi rival hizo la jugada 1...; Db4?? y luego de 2.Txd8 se rindió.

Los grandes maestros poseen miles de estos patrones almacenados. Por eso muchas de sus combinaciones parecen surgir de forma natural. En realidad, detrás de esa aparente facilidad hay años de entrenamiento y exposición a posiciones similares.

Esta experiencia también demuestra que la calidad del entrenamiento es más importante que la cantidad. Resolver un ejercicio rápidamente para pasar al siguiente tiene menos valor que analizar por qué funciona la combinación, qué piezas participan, cuáles son las debilidades del rival y qué señales anuncian la existencia del recurso táctico.

Cuando un patrón se comprende de verdad, permanece con nosotros durante muchos años.

La próxima vez que practiques táctica, recuerda que no estás resolviendo un simple ejercicio. Estás incorporando un nuevo patrón a tu biblioteca mental, una herramienta que puede ayudarte a ganar una partida importante dentro de unos días... o incluso dentro de diez años.

EJERCICIOS DE TÁCTICA


                                        

Por Nibaldo - Instructor FIDE


Comparto con mis amigos lectores 5 ejercicios de táctica.
Si Usted es de nivel principiante o intermedio y desea progresar en el ajedrez, le recomiendo que ubique ante sí cada una de las posiciones que les muestro, e intente encontar la secuencia ganadora de cada una.
Para cada ejercicio le recomiendo un tiempo aproximado de 5 minutos.




JUEGAN LAS BLANCAS Y GANAN




JUEGAN LAS NEGRAS Y GANAN




JUEGAN LAS NEGRAS Y GANAN




JUEGAN LAS BLANCAS Y GANAN




JUEGAN LAS NEGRAS Y GANAN




CUANDO DESCUBRÍ 1.e4 c5 2.b3

 

Durante un torneo en Matanzas, Cuba.

Cada fotografía guarda una historia. La imagen que acompaña este artículo fue tomada en 2009 durante un torneo disputado en la provincia de Matanzas, Cuba, tierra donde nací y di mis primeros pasos como ajedrecista. En aquella partida tuve las piezas blancas y enfrenté la siempre combativa Defensa Siciliana con una elección poco habitual: 1.e4 c5; 2.b3.

En ese momento no imaginaba que, años después, esa misma variante se convertiría en el tema de uno de los proyectos más importantes de mi carrera como periodista y autor especializado en ajedrez.

Hoy puedo decir con enorme satisfacción que he hecho realidad uno de mis grandes sueños: publicar mi libro "1.e4 c5; 2.b3 contra la Defensa Siciliana", tanto en español como en inglés, con el propósito de compartir esta interesante arma de apertura con jugadores de todo el mundo.

Mi acercamiento a la variante

Mi historia con esta línea comenzó durante mis años universitarios en la Universidad de La Habana, entre 1995 y 2000, cuando integré la selección de ajedrez de esa prestigiosa institución.

Tuve entonces el privilegio de ser entrenado por el Maestro Internacional cubano Néstor Vélez, conocido cariñosamente como "Chacho", campeón nacional de Cuba en 1980 y uno de los jugadores más creativos y combativos de su generación.



Vélez siempre transmitía una filosofía muy clara: el ajedrez debía jugarse buscando la iniciativa, las complicaciones tácticas y la lucha constante por el punto completo. Sus entrenamientos estaban llenos de ideas originales y enseñanzas prácticas que dejaron una profunda huella en todos sus alumnos.

Recuerdo especialmente una ocasión en la que acababa de ganar un torneo en La Habana. La prensa nacional destacó su excelente actuación y, durante un entrenamiento, tuvo la gentileza de mostrarnos varias de las partidas con las que alcanzó el triunfo.

Fue entonces cuando vi por primera vez la sorprendente continuación:

1.e4 c5 2.b3

Hasta ese momento jamás había estudiado esa idea. Vélez explicó con gran claridad los esquemas estratégicos, los planes típicos y los recursos tácticos de la posición. Aquella clase quedó grabada para siempre en mi memoria.

Desde entonces incorporé la variante a mi repertorio con excelentes resultados, tanto en torneos como en la enseñanza. Con el paso de los años, varios de mis alumnos también consiguieron importantes victorias utilizando este sistema.

Por ello, deseo expresar nuevamente mi más sincero agradecimiento al MI Néstor Vélez. Sin sus enseñanzas, probablemente este libro nunca habría existido.

Una variante sólida y poco explorada



La variante 1.e4 c5 2.b3 constituye una alternativa muy interesante para quienes desean enfrentarse a la Defensa Siciliana evitando las líneas principales.

Su idea fundamental consiste en desarrollar el alfil mediante un fianchetto en b2, desde donde ejercerá una fuerte presión sobre la gran diagonal a1-h8. Al mismo tiempo, el peón en b3 dificulta parte de la expansión típica de las negras en el flanco de dama, característica de muchas variantes sicilianas.

En la literatura ajedrecística esta apertura aparece con diferentes denominaciones. Algunos autores la conocen como Variante Snyder, mientras que otros prefieren llamarla Variante o Ataque Czerniak. Aunque existen opiniones encontradas sobre cuál debería ser su nombre, actualmente la denominación Snyder continúa siendo la más difundida.




Grandes maestros que confiaron en esta idea

Aunque no sea una variante frecuente en la élite, numerosos jugadores de primer nivel la han utilizado con éxito.

Entre ellos destacan los grandes maestros:

  • Magnus Carlsen
  • Nigel Short
  • Boris Spassky
  • Alexander Morozevich

Asimismo, ha formado parte del repertorio habitual de destacados especialistas como:

  • GM Tamaz Gelashvili
  • IM Moshe Czerniak
  • GM Eva Repková

Su empleo por jugadores de semejante nivel demuestra que se trata de una opción perfectamente seria y competitiva.

Un sueño cumplido

Mirar aquella fotografía de 2009 en Matanzas tiene hoy un significado muy especial para mí.

No solo me recuerda una partida disputada con una variante que siempre disfruté jugar, sino también el largo camino recorrido desde aquellas enseñanzas recibidas en la Universidad de La Habana hasta la publicación de un libro dedicado íntegramente a este sistema.

Como jugador, entrenador, periodista y autor de ajedrez, pocas satisfacciones son tan grandes como convertir años de estudio, práctica y experiencia en una obra que pueda servir de ayuda a otros aficionados alrededor del mundo.

Espero que este libro motive a muchos jugadores a descubrir las riquezas estratégicas y tácticas de 1.e4 c5 2.b3, una variante original que, gracias a las enseñanzas del MI Néstor Vélez, pasó a formar parte de mi vida ajedrecística para siempre.


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    Quienes padecen de Atrofia Muscular Espinal. Kentucky, USA

    LABOR SOCIAL

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    CENTRO DE ESPERANZA INFANTIL OAXACA

    LABOR SOCIAL

    LABOR SOCIAL
    JOVENES LATINOS (KENTUCKY, USA)

    CURSO DE VERANO

    CURSO DE VERANO
    CENTRO DE ARTES SAN AGUSTIN ETLA

    CURSO DE VERANO

    CURSO DE VERANO
    BS BIBLIOTECA INFANTIL OAXACA

    CURSO DE VERANO

    CURSO DE VERANO
    MUSEO DEL FERROCARRIL. 2010

    CAMPAMENTO

    CAMPAMENTO
    TAPACHULA. CHIAPAS

    CAMPAMENTO

    CAMPAMENTO
    TAPACHULA, CHIAPAS

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA
    CARCEL DE OAXACA

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA
    CENTRO ESPECIALIZADO DE INTERNAMIENTO DE OAXACA

    SIMULTANEA

    SIMULTANEA
    MUSEO DEL FERROCARRIL OAXACA

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA
    OAXACA

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA
    INSTITUTO COUBERTIN

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA
    OAXACA

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA
    TAPACHULA, CHIAPAS

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA
    BIBLIOTECA INFANTIL OAXACA

    SIMULTANEA

    SIMULTANEA
    Kentucky (USA)

    SIMULTÁNEA

    SIMULTÁNEA
    Kentucky (USA)

    CURSO-TALLER

    CURSO-TALLER
    VERACRUZ

    CURSO-TALLER

    CURSO-TALLER
    TAPACHULA, CHIAPAS

    ENTRENADOR

    ENTRENADOR
    SELECCIÓN CHIAPAS

    JUEZ

    JUEZ
    BACHILLERES OAXACA 2009

    JUEZ

    JUEZ
    BACHILLERES OAXACA 2010

    JUEZ

    JUEZ
    BACHILLERES OAXACA 2011

    TALLER

    TALLER
    UNIVERSIDAD VASCONCELOS

    TALLER

    TALLER
    BIBLIOTECA INFANTIL OAXACA

    TALLER

    TALLER
    BIBLIOTECA INFANTIL OAXACA

    ORGANIZADOR DE TORNEO

    ORGANIZADOR DE TORNEO
    OAXACA