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Por Elvia Zarina Monreal Reyna (H. Caborca, Sonora, México)
*Historia
de dónde y por qué nació el grupo
Mayo 6/
2015
Mi
maestro presentaba la idea a los ajedrecistas de la ciudad y le decían:
noooooo, queee coooosaaas, tas loco, que no es ajedrez, que que ocurrencias,
nooombreeee, que no sirve. Él utilizaba las 6 piezas de cada color, pero no le
importaba el cuadro donde cayeran y yo le hice la observación, de que tenía que
ir la Dama de perdiz, de perdiz, en su color y si tenía el tablero y números,
en el 1 y 2 las blancas, 3 y 4 negras,
aunque lo demás no importara. Lo mismo me pasó en facebook y cuando me propuse preparar promotores de
ajedrez
https://www.facebook.com/events/1388667144741937
Más sin
embargo, me pareció magnífica su idea, porque en el 2005 yo, había ideado un
memorama, un tablerito de 3x3 de 9 cuadros del tablero y el memoria. Ahí enseñaba problemas de:
coloca una torre blanca en cualquier cuadro, ahora coloca un peón, donde no
pueda tomarlo la torre, o todos los cuadros ocupados por piezas y ver quién
podía sacar a quién. Esto lo utilicé, en mi primer y único curso en el 2010, en
la Biblioteca municipal, gracias a nuestra querida amiga y maestra, Mariza
Urbalejo. https://www.facebook.com/202131923156888/photos/a.218507838185963.48240.202131923156888/218508754852538/?type=1&theater
Entonces,
al surgir el SOLITARIO DEL AJEDREZ, es señal inequívoca, de que no andábamos
tan errados. Eso, me abrió las puertas de una manera, sin igual.
Hay
diferencias, yo lo utilizo para enseñar la canción del ajedrez, que enseña lo
básico
https://www.facebook.com/202131923156888/photos/a.448448671858544.90386.202131923156888/671566919546717/?type=1&theater
para todo novato: movimientos de las piezas, como se anota la partida,
conocimientos de los espacios, como cuidarse, jaques y jaque mates. Por eso
tuve que hacerle más cuadros al tablero. Jugamos como me enseñó mi maestro, el Pistolero del
Amor. Es cuando se me ocurrió, ir a visitar todos los grupos de ajedrez, con esta
foto, para invitarlos a jugar en la cuarta. Y al publicar en el grupo TEORÍAS
DE APERTURAS, llegó el jovencito Alan Romero y aceptó la propuesta y al
finalizar el juego me sugiere que publicaran más de esta forma de ajedrez.
Pensar
que yo soñaba con hacer un grupo, con problemas para la cuarta. Y al leer eso
inmediatamente. Lo armé, fue fácil ya
que por mis recorridos por las escuelas, fotos de mis primeros juegos,
tardeadas con ajedrez viviente, se convirtieron en los problemas y estos
sirven: Para aprender los novatos y maestros que gusten enseñar y jugar así.
Los hacen pensar, en que las blancas nos van a ganar, me tocan blancas. ¡Tengo
que aprender a ganar! Ya después comprenderán que es como las tablas, si sabes
la de 5x8, también sabes 8x5, jugar lo mismo con las negras en cuanto vea la
ocasión.
Mañana
seguimos con la última parte. Gracias por leer, que pasen una muy buena tarde,
Dios les bendiga.
Nota:
Pueden leer las partes I y II en los siguientes enlaces:
Para ver los links, importante abrir otra ventana, ahí lo pega y así no se cierra el artículo.
En la misma ventana estar pegando los links recomendados. EJEM: https://www.facebook.com/events/1388667144741937
Gracias mil por leerlo. Los esperamos en el grupo https://www.facebook.com/groups/545463622260227/
Sigan pasando un bello y hermoso día :)