Por MN y Psicologa Nery Maceira Moya
Una comunidad creadora sería aquella
en que las relaciones ente los hombres, se facilitan por el diálogo. La
intersección de los puntos de vistas nos da la posibilidad de una
interpretación. Ninguna interpretación es definitiva, ni tan siquiera la
última.
¿Estimula su escuela o la escuela de
su hijo, formar una comunidad que aliente el interés por uno mismo, por los
demás, por el ambiente y por el mundo de las ideas? ¿Las materias escolares
tratan temas como la guerra, la pobreza, el crimen, la intolerancia, la
humanidad y el medio ambiente? ¿Se le permite al estudiante considerar varios
puntos de vistas?, ¿se les permite compartir sus ideas y sus sentimientos ?¿ se
posibilita ser oídos y se les enseña escuchar a los demás ?
De esta educación se esperan dos resultados:
- Facilitar que los estudiantes aprendan a
adoptar una perspectiva en la vida.
- Desarrollar habilidades para dialogar,
para comunicarse.
Si todo esto se hace, pero aún se
olvida que toda esta actividad de los estudiantes debe transcurrir en un clima
emocional positivo entre sus miembros
sin presiones de ningún tipo, sin críticas de ningún tipo, no habría
lugar para el desarrollo del diálogo, para el desarrollo de la interpretación
del mundo.
La importancia del diálogo está dada porque
si es cierto que el trabajo hizo al
hombre, también es necesario valorar y de modo muy importante que el hombre
solo tiene conciencia de sí gracias a su percepción del otro. Ser conscientes
de uno mismo es ser consciente de que nuestro desarrollo nunca acaba, “somos
seres inacabados que reclaman siempre una perpetua posibilidad de ser
completamente “.
El juego de ajedrez es un diálogo
de ideas, una discusión de ideas, para la competición mental. La
jugada, su elección, es una demostración del proceso mental que transcurre en
el ajedrecista, a partir de ella se está dando un recuento de hábitos de
pensamiento, de la adecuada selección de lo que se investiga gracias a la
visión de la posición y por su acción para evaluar el resultado del enfoque
valorado se demuestra la interpretación que tiene el individuo acerca de la
posición que atiende.
Por ello la practica del ajedrez posibilita de
continuo el enriquecimiento del ser humano, ninguna interpretación sobre las
posiciones en ajedrez ha llegado a ser definitiva, de ahí la perdurabilidad del
juego y el hecho de que en este mismo momento se estén jugando más de un millón de partidas por vía
electrónica. De la perdurabilidad de este diálogo da fe esta posición de una
partida de más de un siglo:
B: Hermann
N: Charousek
Budapest
0-1
Juega el negro y gana: 1... Af1! El alfil es incapturable, si lo toma el Rey sería mate con
Dh1, si se toma con la Dama , el mate sería en h2.
2. Dd1 Ae2 !, una interpretación correcta de las posibles amenazas contra
las cuales no hay defensa. El negro gana la partida.
Aunque el jugador blanco haya perdido,
la experiencia del otro le permite reconquistar otra perspectiva, otra
interpretación. Abrirse al diálogo
permite descubrir y descubrirnos, sólo a
través de la comunicación el individuo crece,
y crece su experiencia
individual, gana con ello una estrategia para la vida.
Publicar un comentario