Comparto con mis lectores el siguiente articulo, de mi autoria, publicado recientemente en el periodico impreso y digital AL DIA EN AMERICA, ubicado en la ciudad de Louisville, Estado de Kentucky (USA) y dirigido a la poblacion hispana.
De esta manera inicio mi entrada en el periodismo en Estados Unidos; ya lo hice anteriormente en Cuba y en Mexico; ademas en varios paises mediante internet.
Este articulo es introductorio, acerca de los beneficios del ajedrez, para motivar a las personas de este Estado a la practica del juego ciencia.


VALORES DEL AJEDREZ
http://www.aldiaenamerica.com/noticias/1-locales/story-2.html

Por Lic. Nibaldo Calvo Buides



Al Día en América


Aseguro que no resulta difícil aprender los secretos básicos y elementales de este noble juego, máxime si contamos con una persona preparada para asumir tal responsabilidad.

Y bien vale la pena que niños y jóvenes se involucren desde ya con la práctica del ajedrez. Estos son algunos de sus beneficios:


RAZONAMIENTO, CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN

Uno de los principales beneficios de la práctica del ajedrez es que ayuda a mejorar nuestro razonamiento lógico-matemático. Investigaciones han mostrado una importante correlación entre la práctica del ajedrez y el mejoramiento de las habilidades lógico-matemáticas en los niños y jóvenes.

¿Y acaso el ajedrez también puede resultar beneficioso para incrementar el rendimiento escolar en otras materias, como por ejemplo, redacción?

Claro que sí. Si a Usted le encomiendan que redacte tres párrafos subordinados al tema Un viaje al cosmos, ¿cómo se las ingeniará si Usted nunca ha tenido esa experiencia de viaje?

Se requiere de mucha creatividad e imaginación para pasar la prueba, y ambas las ofrece la práctica del ajedrez.

Recuerde que durante una partida uno debe imaginar posiciones distintas a la que está presente en el tablero y definir estrategias que le permitan acceder a ellas. Significa que tenemos que "ver jugadas" hacia adelante, sin tocar las piezas.

PIEZA TOCADA PIEZA JUGADA

El reglamento Internacional de Ajedrez establece que Pieza tocada pieza movida, el cual es primordial que sea aplicado constantemente por los alumnos.

"Si les permito regresar la jugada, es como si un niño golpeara a otro y dijera: No pasa nada".

"Aplico ese punto del reglamento de manera amena y divertida, para que el niño no se moleste".

Así planteó el Maestro de la Federación Internacional de Ajedrez, el español Daniel Escobar Domínguez, durante su interesante conferencia impartida en la Universidad Autónoma de México 2010, durante el Seminario AJEDREZ Y EDUCACIÓN.


TOMA DE DECISIONES

Gracias al ajedrez el alumno fortalece la resolución de problemas y toma de decisiones bajo presión.

Una partida de ajedrez efectuada entre dos aficionados dura como promedio 40 movidas en un tiempo aproximado de 30 minutos.

Significa que cada jugador tomará 40 decisiones en media hora, donde antes de realizar cada jugada tendrá que limpiar de polvo y paja el camino para encontrar el mejor sendero, siempre con la presión de tener a su rival quien busca también el éxito.

MEMORIA Y CONCENTRACIÓN

El ajedrez posibilita incrementar los niveles de concentración de los niños, y los ayuda a enfrentar sus estudios de sus materias.

Para hacer trabajar la memoria estos dos ejercicios son buenos para ponérselos a los niños:

• Ubicar en el tablero una posición donde haya 2 ó 3 piezas; entonces retirarlas y solicitarle a los infantes que restablezcan la posición.

• Mientras dos niños están jugando una partida, detenerla, solicitarles que cierren los ojos, quitarle algunas piezas del tablero y decirles que abran los ojos y descubran cuáles piezas fueron retiradas.


Cuando nos adentramos en el aprendizaje del ajedrez, cuando nos sumergimos en sus secretos como juego de opciones y variantes, sin darnos cuenta vamos moldeando nuestra actitud para enfrentar los problemas que nos plantea la vida cotidiana, pero también nuestro enfoque de cómo enfrentar las situaciones complejas que demandan de un pensamiento flexible y creativo.


AJEDREZ EDUCATIVO EN LOUISVILLE

En la ciudad de Louisville destaca el proyecto de ajedrez Chess Teaching and Performance Evaluation (CTPE), dirigido por el destacado trebejista Ryan Velez, quien cuenta con un equipo de trabajo de 8 profesores, encargados de impartir clases en diversas escuelas públicas y privadas.

Velez plantea lo siguiente: "Queremos crecer de manera ética y responsable el ajedrez en todo el Estado de Kentucky, pero ¿cómo podemos hacer del ajedrez una actividad divertida?

El secreto es no dar sermones en todas las clases de ajedrez. La mayoría de los entrenadores de ajedrez se ubican de pie delante de la clase, imparten una conferencia, y responden a las preguntas en varias ocasiones. Esto no siempre es eficaz y a menudo aburre al estudiante.

Los entrenadores de CTPE desarrollan pruebas de ajedrez; mediante hojas de trabajo realizan ejercicios y actividades que no se encuentran en los libros de ajedrez o en otro lugar. Cada instrumento de aprendizaje desarrollado enseña los fundamentos del ajedrez.

"Cuando un padre pregunta "¿Cómo va mi hijo?" sentimos que responderle 'va muy bien' no es una respuesta suficiente.

"Hemos desarrollado pruebas diferentes para ayudar a evaluar el conocimiento general que tiene un alumno hacia el ajedrez.

En cualquier momento, cualquier padre puede solicitar estos resultados y la información a través de correo electrónico. Siempre y cuando usted está involucrado con el CTPE en un club o clases particulares, esta información es libre."