Saludos Cordiales:

El próximo lunes 12 de julio comenzaré a impartir un CURSO DE VERANO DE AJEDREZ en el MUSEO DEL FERROCARRIL DE OAXACA, el cual concluirá hasta el 13 de agosto.
En esta institución cultural, que se encuentra ubicada en Calzada Madero 511 Barrio Ex Marquesado. Colonia Centro, impartiré clases en 4 grupos que se conformarán según los rangos de edades. Quedaría así con sus respectivos horarios:
10:00 a.m- 11:00 a.m: 7-9 años
11:00 a.m- 12:00 a.m: 10-12 años
12:00 a.m- 1:00 p.m: 13-15 años
1:00 p.m- 2:00 p.m: 16 años y más

Las clases serán impartidas de lunes a viernes.
Este curso tendrá la particularidad de que en las dos primeras semanas todos los alumnos cursarán el NIVEL PRINCIPIANTE, y en las semanas restantes cursarán el NIVEL INTERMEDIO, donde se adentrarán en el aprendizaje de lecciones de aperturas y defensas, táctica, estrategia y finales de partida.

Además, recibirán conferencias sobre historia del ajedrez y sicología del ajedrez.
El costo del curso por cada alumno será de 400 pesos.
Los grupos serán limitados.
Como ven, podrán participar interesados de todas las edades, sin limites, porque es justo que todos reciban los beneficios del ajedrez.
En Cuba, desde 1989 existe un PROGRAMA DE AJEDREZ EN LAS ESCUELAS, de manera que el ajedrez se encuentra incluido como materia obligatoria en todas las escuelas primarias.
Aproveche esta oportunidad de tener su verano ajedrecístico.

· La Atención y concentración es una de las capacidades que más rápidamente desarrolla el ajedrez en quienes lo practican. El desarrollo de una partida puede ser arduo, con múltiples alternativas y tener una duración significativa. Una desatención puede ocasionar la pérdida de la misma. Por lo tanto, el ajedrecista debe mantener un altísimo grado de atención y concentración durante la misma. Este mejoramiento en la capacidad de concentración se llega a manifestar también en otras áreas de desempeño de la persona.
· Análisis y síntesis: Durante la partida de ajedrez, el jugador se enfrenta en cada jugada a múltiples alternativas y a la necesidad de contestar a la amenaza del contrario y a plantear una amenaza a su contrario. Ello hace que deba analizar múltiples alternativas de respuesta y sintetizar cuál es la más apropiada, desarrollando a la vez un pensamiento crítico.
· Memoria: debido a la multiplicidad de alternativas para cada jugada durante una partida de ajedrez y al relativo corto tiempo para escoger la mejor respuesta, para el ajedrecista la memoria es un aliado muy importante. Muchas de las repuestas pueden basarse en la experiencia o el conocimiento del ajedrecista de posiciones similares jugadas o estudiadas en otras partidas.
· Resolución de problemas y toma de decisiones bajo presión: durante la partida, el ajedrecista enfrenta diferentes problemas para los que debe definir y aplicar una estrategia de solución. Como el tiempo es un factor limitante en las partidas de ajedrez, deben también tomarse importantes decisiones sobre la estrategia a seguir bajo presión de tiempo.
· Creatividad e imaginación: en el ajedrez no es suficiente con responder a las jugadas del oponente o tratar de seguir patrones de jugadas estudiadas o practicadas previamente. A fin de lograr ventajas claras sobre su oponente, el ajedrecista debe imaginar posiciones distintas a la que está presente en el tablero y definir estrategias que le permitan llegar a ellas.
· El razonamiento lógico-matemático: el tipo de razonamiento empleado en el ajedrez es similar al utilizado en las matemáticas. Algunas investigaciones han mostrado una importante correlación entre la práctica del ajedrez y el mejoramiento de las habilidades lógico-matemáticas en los niños y jóvenes.