LA PASION DEL AJEDREZ

LA PASION DEL AJEDREZ
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¡JAQUE MATE AL DÉFICIT ATENCIONAL!

Por Arnaldo Calvo Buides
Según datos publicados en el 2013 por el portal EducarChile, el 9 % de los niños en Chile toman Metilfenidato, conocido como Ritalin, medicamento psicoestimulante para el Trastorno por Déficit de Atención con o sin hiperactividad (TDA/TDAH), clasificado por la Administración de Control de Drogas de Estados Unidos como un narcótico de Clase II: la misma clasificación que la cocaína, la morfina y las anfetaminas.
Los casos de déficit atencional en Chile casi se duplicaron entre los años 2009 y 2013, de 27 mil pasaron a 52 mil, siendo el grupo etario más afectado el de 10-14 años), que subió de 9.700 en 2009 a 20.018 en 2013. Un alza de 106%.
De acuerdo al psicólogo Sebastián Rojas, del King’s College de Londres (Reino Unido), la Junta Internacional de Fiscalización de Estupefacientes, organismo dependiente de la ONU, en el 2013 determinó que Chile se encuentra entre los 10 países que más consumen Ritalin.
Nerviosismo, insomnio, anorexia, pérdida del apetito y de peso, cambios en el pulso y problemas del corazón, son solo algunos de los efectos secundarios del Ritalin.
El trastorno de déficit atencional es el trastorno psiquiátrico más frecuente diagnosticado durante la infancia y la adolescencia, y afecta al 4-8 % a nivel mundial. Se considera un trastorno crónico con una carga económica sustancial, que se calcula puede alcanzar los 52,4 billones de dólares al año.  Los niños que lo sufren tienen dificultad para prestar atención, concentrarse, presentan un comportamiento impulsivo y, en algunos casos, son hiperactivos.


Mediante la práctica del ajedrez se mejora las capacidades y habilidades para otras áreas, como la atención, concentración, control emocional (impulsividad) e hiperactividad; es decir, el ajedrez deviene importante terapia  para prevenir y/o combatir el déficit atencional que afecta a tantos niños chilenos.
Muy importante lo que expresa el doctor Hilario Blasco FontecillaPsiquiatra infantil y del adolescente del hospital universitario Puerta de Hierro, en Madrid:   El ajedrez no sustituye a los fármacos, salvo quizás, en algunos casos de TDAH leveMás bien, complementa a otros tratamientos englobados dentro del tratamiento multimodal del TDAH (psicoeducación, psicoterapia – cognitivo-conductual y terapia familiar-, y tratamiento farmacológico).

En cuanto a fundamento del ajedrez como herramienta para combatir el déficit atencional,  en el 2012 el Centro de Salud Mental de Villalba (Madrid) realizó un programa piloto que denominó Jaque Mate al TDAH,  en el que asistieron 44 niños de 6 a 17 años que padecían el Trastorno.
Se trataba de sesiones semanales de ajedrez de una hora de duración durante once semanas consecutivas, impartidas por un experto. Además, se aconsejó a los menores que también practicaran regularmente en casa. 
Tras este periodo, «la mayoría de los padres refirió cierta mejoría de la severidad del TDAH en sus hijos y casi la mitad percibieron una disminución de la severidad del 30%», afirma uno de los autores de la investigación,  el psiquiatra Blasco-Fontecilla.
Consciente de la necesidad de realizar un estudio más amplio para confirmar estos resultados, Blasco-Fontecilla plantea introducir el juego del ajedrez como terapia complementaria dentro del tratamiento de TDAH. (http://www.abc.es/familia-padres-hijos/20150826/abci-ajedrez-ninos-tdah-201506231424.html).



El ajedrez además de la atención, concentración, control emocional (impulsividad) e hiperactividad,  mejora muchas otras capacidades y habilidades para otras áreas, entre ellas: el razonamiento lógico-matemático y el cálculo numérico; el análisis y síntesis, la capacidad lectora, de resolución de problemas y toma de decisiones; la autoestima, la creatividad, ayuda a aprender a reflexionar, planificar y prevenir, al mismo tiempo que hace a nuestros alumnos más responsables.
Infinitos beneficios  aporta el ajedrez, de ahí que países como Cuba lo hayan incluido en la malla curricular desde primero básico y el rendimiento académico de los niños han sido innegables.
No en todos los colegios de Chile se imparte ajedrez al menos como actividad extra programática. Pero hay iniciativas que han logrado llevarse adelante con muy buenas proyecciones, al incluirse el ajedrez en la malla curricular en colegios municipales,  tales son los casos del trabajo que viene realizándose en Curacaví mediante la academia municipal de ajedrez   de esa localidad, y el proyecto ¨Jaque mate a las matemáticas¨, en la comuna Pudahuel, y del cual formé parte durante el periodo 2015-2016.
En 1995 la UNESCO recomendó oficialmente a todos sus países miembros la incorporación del ajedrez como materia educativa, tanto en la enseñanza Primaria como Secundaria.  Desde 1953 Chile es país miembro de esta Organización de las Naciones Unidas.
Espero que  en Chile algún día  el ajedrez llegase a formar parte de la malla curricular, y de paso prevendría y combatiría ese mal que ronda las salas de clases: el déficit atencional.

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